Los grupos de docentes más radicalizados de la provincia de Misiones, nucleados bajo la sigla FTEL (que no se sabe muy bien que significa), han rechazado categóricamente un nuevo incremento salarial, por considerarlo insuficiente.
Ante un posicionamiento irreductible del 100 por ciento de aumento, los docentes en conflicto no aceptaron una vez más la propuesta de incremento salarial (la cuarta en el año) por parte del gobierno provincial y amenazaron con seguir en el acampe sobre la avenida Uruguay e incrementar los cortes de ruta en diferentes puntos de la provincia.
No es una cuestión menor que con el nuevo incremento salarial, se ha mejorado sustancialmente el bolsillo de los maestros, profesores y de todos los trabajadores que pertenecen al sector educativo.
Esta mejora impacta fuertemente en el nivel medio y superior, con remuneraciones que tendrán la suma nada despreciable de siete cifras.
Los docentes en conflicto seguramente argumentaran que la noticia es falaz y que este medio fue cooptado por el oficialismo renovador (la causa de todos sus males). Pero permítanme argumentar algo a mi favor, a diferencia de la ultima vez, donde solamente dos gremios firmaron el acta acuerdo (UDPM) y (Sidepp). En esta oportunidad de forma unánime, como un solo cuerpo, todos los gremios que forman parte de la mesa de negociación han firmado el acta acuerdo. Es decir que el nuevo incremento salarial, ha sido legitimado por casi todos los gremios de la provincia. Ellos son:
a) Unión Docente de la Provincia de Misiones (UDPM)
b) Asociación del Magisterio de Enseñanza Técnica (Amet),
c) Sindicato de Educadores de Misiones Alfredo Bravo (Semab-CEA),
d) Sindicato Argentino de Docentes Privados (Sadop),
e) Sindicato de Docentes de la Educación Pública de Gestión Privada (Sidepp)
f) Unión de Docentes Argentinos (UDA) Misiones.
Pero los docentes en conflicto con su dedo señalador afirman una y otra vez, que el monto es exiguo, insuficiente, que no les alcanza para nada. En los medios nacionales sin ponerse colorados afirmaron que “el gobierno nos está matando de hambre”, “estamos peor que en Haití “, “tenemos niveles de vida parecido a los del África subsahariana”, “todo está muy caro”, “lo correcto sería cobrar en dólares” en fin, los argumentos más disparatados se reprodujeron en los medios porteños . El desatino más grotesco y payasesco, fue el que circuló por redes sociales en vísperas del 25 de Mayo. Los docentes en conflicto expresaron por las redes sociales que estaban llevando adelante una nueva “Revolución de Mayo”. Así como los patriotas de Buenos Aires se levantaron contra el virrey Cisneros y lograron sacarlo del mando del cabildo de Buenos Aires. Hoy a más de doscientos años, en Mayo del 2024, ellos, (los docentes en conflicto) estaban reeditando esa gesta de Mayo, nada más alejado de la realidad. Se olvidaron que el gobernador Hugo Passalaqua fue elegido con casi el 70 por ciento de los votos, en elecciones libres y transparentes, donde todas las fuerzas políticas pudieron presentar sus candidatos, sin proscripciones, sin trampas, el pueblo eligió y de manera categórica. Desde mi humilde opinión más que la revolución de Mayo, intentaron hacer la Revolución Libertadora de 1955. A las pruebas me remito, vandalizaron la casa del gobernador electo democráticamente, intentaron hacer lo mismo con la casa del diputado, el Ingeniero Carlos Eduardo Rovira, quisieron entrar violentamente a la legislatura provincial, es decir, lo que perdieron en las urnas, quisieron ganarlo en las calles. Pretendieron llevar adelante un golpe institucional, sus reclamos excedieron claramente la cuestión salarial. Lo mismo que sucedió en 1955, con la única diferencia, que ahora (los docentes en conflicto) no tuvieron a disposición los tanques.
Por si fuera poco tenemos que escuchar la verborragia de muchos de ellos circulando en las redes sociales y en sus medios amigos, y escucharlos decir “si fuera por ellos buscarían otro trabajo, pero decidieron quedarse en la escuela pública por que aman su profesión”, “los alumnos son los más importantes y que la causa de los paros por tiempo indeterminado tiene un solo fin “defender la escuela pública”. Amigos lectores saquen ustedes sus propias conclusiones.
En fin sin ser adivino o vidente de alguna religión, tengo una corazonada, un presentimiento diría mi abuela. Los docentes en conflicto levantaran el paro dentro de no mucho tiempo, tal vez, una semana antes del receso escolar, para volver con más fuerza que nunca, en Agosto, una vez terminado las vacaciones de invierno, a defender la educación pública, porque para los docentes en conflicto, Lo único Importante es cambiar el Auto…
